自主性语文实践教学“三步法”尝试

摘要

在小学教学中,语文是自主探索和培养综合实践能力的学科,也是培养学生多种素质的载体.在新课程背景下,将语文教学向课外延伸,引导学生开展课外自主性语文实践活动,是拓展学生文化视野、培养学生探究习惯和实践能力的有效之举.在自主性语文实践教学中,我们通过"三步法"的尝试,取得明显效果.