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浅论生物比较法教学

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初中生物学,以辩证唯物主义为指导,讲述了各种生命现象和规律.在初中生物教学中,如何帮助学生能举一反三、全面系统准确地认识掌握概念,并从各个概念中找出生命活动的规律,将知识融会贯通,这是生物教学中的一个难题.采用比较法教学能较好地解决这一难题.它的作用是多方面的,具体来说,大致有如下几方面.

著录项

来源
《青年科学（教师版）》 |2013年第3期|149-149|共1页
作者
陈荣昌;
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作者单位

安阳县第二职业中等专业学校;

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正文语种 chi
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