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余维娟;
开封大学人文学院;
受众本位; 传播策略; 传者; 激烈化; 杨丽娟; 新闻传播活动; 舆论引导功能; 媒介素养; 公共话题; 施拉姆;
机译:关于“认识误区”的改进和对策的“三个误解”
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机译:转型期政府研究咨询机构存在的误区分析与对策
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