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栗明方; 林庆贵;
山东省东平县接山乡教育办公室;
少先队辅导员 ; 退休教师 ; 志愿 ; 光泽 ; 生命; 东平县 ; 山东省; 孩子;
机译:我的孩子给了我生命,Rede Cegonha的制图
机译:“我生下了他,他给了我生命”:研究与两名患有精神疾病的妇女的母亲有关的职业过渡/“我生下了他,他给了我生命”:研究了与两名患有精神疾病的妇女
机译:处理有关讲师,辅导员和印度尼西亚盲联联盟基金会的教师,辅导员和志愿者的特殊需求的培训
机译:父亲对育儿和孩子生活的看法:关于孩子在家中的生命力的研究第五部分
机译:法律的诅咒及其生命的保证在犹太教和保罗中,申命记27.26和利未记18.5的解释和并列。
机译:您来到了受到照料的孩子并给了我们机会让我们听到自己的声音:照顾孩子和研究人员建立患者和公众参与小组的旅程
机译:守门员光泽:康卡松山东省山东省山东省社区珊瑚岛的经济模式 - 印度尼西亚
机译:脉搏血氧仪体积描记波形在清醒,自发呼吸,低血容量志愿者中的变化。
机译:基于课本声音源的英语听力教学和计算机可读记录介质的本地辅导员提供系统,其中记录了本地辅导员的程序
机译:来自光电容积描记器传感器的SpO2血液氧合和心率的多生命体征检测器以及来自电子病历系统中的微动态光散射传感器的呼吸率,心率变异性和血压
机译:用于产生包括对象的生命体征信息的光电容积描记图像的设备,系统和方法
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