问题式学习中学习策略及其对学生生活质量的影响

摘要

进入终身学习时代，学习成为了生活的必需活动，影响着个体的生活质量。如何选择学习策略与提升生活的质量有着密切的关系。本文通过逻辑分析的方式揭示了问题式学习（Problem-Based Leaning,简称 PSL）中学习策略的内涵与影响因素，阐明了问题式学习环境下形成的学习策略对提升学习者的生活质量，提高解决社会及个人生活问题能力的影响作用。