社区音乐教育的共性与个性特征研究

摘要

近一个世纪内，社区音乐教育已在北美、北欧、英国等地区实现了从理论架构到实践探索的重大发展，但反观我国社区音乐教育尚处在“草创”阶段，视野浅、底子薄是这一阶段较为突出的问题。