贵州侗族乐舞文化引入课堂教学现状研究--以侗族“拦路歌”为例

摘要

少数民族传统文化艺术的发掘、保护和传承一向是一个严肃的课题，在物质文明高度发展的今天，少数民族传统文化艺术则更多的承受着来自当今社会各个层面上的威胁，本文通过对贵州地区侗族“拦路歌”乐舞文化的综合调查，对民族艺术进课堂的现状进行全方位思考和剖析，唤起人们对少数民族传统文化的保护和传承。