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开阔学生的思维模式——谈对IRIS EICHENBFRG的教学方法的思考与启示

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本文以国际首饰艺术家IRIS EICHENBERG的课程学习为载体,讲述该首饰艺术家上课的方式和艺术思维,以及作者对IRIS的教学模式的思考和对我国首饰设计课程教学方法的建议.

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来源
《艺海》|2014年第8期|169-171|共3页
作者
杨井兰;
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作者单位

广州番禺职业技术学院;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类
关键词
首饰设计; 思维模式; 思考启发;
入库时间 2022-08-18 07:09:56

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