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增强体育教学整体效应的思考

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体育教学是实现学校体育目的任务的基本途径,其实施过程及其效果与多种因素相关.根据系统原理,通过对体育教学及其过程的认识和理解,客观地分析并确定其基本构成因素,掌握它们的性质和职能,促进其同步发展与优化组合,才能从根本上增强体育教学过程的整体效应,提高实现体育教学目标的速度和水准.

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来源
《岁月（下半月）》 |2011年第3期|72-72|共1页
作者
任晋青;
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作者单位

西安外事学院;

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正文语种 chi
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关键词
体育教学过程; 因素; 职能; 整体效应;

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