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机关建设; 安居工程; 保障性; 城市; 解放思想; 更新观念; 转变作风; 行动方案;
机译:2000年和2010年圣保罗地区三个城市人口的通勤工作和体育活动变化
机译:1974年至1983年,巴西圣保罗州西北部地区12个城市中,控制泛虾的人口在“理发师通知”活动中的工作
机译:新的安全数据倡议承诺深入开展安全活动
机译:通过国际活动改善城市生活环境,促进城市形象的塑造—以2002年韩国世界杯主办城市为例
机译:城市活动的运输输入:关于城市活动的运输输入的城市选址理论的基本假设的调查。
机译:性别与城市:无疾病和无障碍生命年的差异拉丁美洲和加勒比7个城市的老年男女积极参与社区活动
机译:社会文化动画和学校:干预的新空间普通基本功能:中学与社区之间调解,整合和优化两个空间的资源和可能性。由ASC已经在学校近年引入的另一个渠道是课外活动,理解为创新和新课程增加的越来越需要学术内容的补充和发展适应新的需要的是社会的要求。在这种情况下,我们不需要去其他纬度,以便在这条线上提供开创性的经验。这方面的第一个背景我们可以将它们追溯到十九世纪末新学校的运动和20世纪初的自由教学机构。更直接和密切的参考是休闲和空闲时间俱乐部,从上世纪60年代的少年俱乐部译文开始出现。一项运动,我们有一些我们有运气和参与的机会(情人节,1981年)。这些活动是通过其与与这些相关的各种学科的联系,是该中心教育项目的一部分。例如,课外戏剧活动与语言和文献的主题协调工作,以这样的方式,它试图将某些作品的代表同步对应于文学课程的问题,视为考虑,为了评估主题,学生参与这些活动。今天,幸运的是,该中心的计划内的课外活动纳入更日常的东西,尤其是在那些提出要求,与下午到的课外活动方案对应的执着学校日益增长实现独特的一天。这次当前的挑战,在提供综合反应的重要挑战之前,提供了综合反应的重要挑战,并以得到系统的计划和经过验证的效果,这导致未来几年概括。鉴于一切据说,我们可以在教育系统中引入ASC的两种通用方式。一个外围而是先锋在传统教育全景中开辟了决定性的差距。我指的是评论后的课外活动,感谢自20世纪60年代以来所谓的空闲时间或社会教育俱乐部出现在欧洲。另一个频道是从学校系统本身出现的渠道,在蛋白质中的同一历史现象,确定了ASC的出现(城市集中,空闲时间的增加,TRA129的转型
机译:快速城市试验工厂的转换:第二阶段,初步详细设计。第二卷。转换工作,设备清单和图纸,第三阶段,工作范围,项目进度表。第二阶段最终报告,1977年12月15日 - 1978年8月15日
机译:房地产活动中城市就业的制图方法以及通过房地产活动中城市就业的制图方法获得的地图
机译:在《 1940年投资公司法》(1940年法案)中实施城市套利投资组合(MAP)的系统,方法和计算机程序产品
机译:用于手表的万年历机构,具有可枢转地缩回的齿,该齿安装成在活动位置和不活动位置之间转动,该活动位置中的时针由钟表机芯驱动,而活动位置中的时针由钟表机芯驱动。
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