重“情”与讲“义”:大学武术课程中涵育职业素养的路径研探

摘要

重"情"与讲"义"文化所凸显的德性伦理,是中国传统职业道德中最基本元素,耦合职业素养价值。大学武术课程作为承载传统文化的重要载体,可有效涵育职业素养中大学生"德"的要求。通过承继重"情"与讲"义"文化涵育大学武术课程中的职业素养,应从理论和实践两方面途径着手:在理论上,应以建构大学武术的重"情"与讲"义"文化来强化学生对职业素养价值的共鸣、以传播重"情"与讲"义"文化来促使大学武术课程中职业素养价值的入心;在实践上通过建设与时俱进的课程、创设多样的教学手段、建立有效的考评方式来促进大学武术课程中涵育职业素养价值的落实。