“送教上门”工作的实践探索与思考——以阳谷县特殊教育培训学校开展的“送教上门”工作为例

摘要

为了保障重度残障孩子的受教育权利,全面推进特殊教育,我校积极开展送教上门服务。本文围绕送教上门工作的"给谁送、谁去送、怎么送、送什么、送教效果如何"等问题,对送教上门工作进行实践与探索,并对实践中遇到的问题进行思考与干预,更好地推动送教上门工作的开展。