健康教育对更年期综合征妇女的生活质量和心理状态的影响

摘要

目的 综合对比常规护理与健康教育对更年期综合征妇女的生活质量以及心理状态的各方面影响,并以此作为临床护理的依据.方法 随机选取2019年1月至2019年7月在我院更年期门诊的70例患者作为本次对比实验的主要分析对象,通过对数字奇偶性的科学应用,将70例更年期综合征患者合理的分为两组,分别是观察组以及对照组,观察组40例,对照组30例.本次实验中我院将给予观察组更年期综合征患者常规护理配合健康教育的联合护理方式,而对照组的更年期综合征患者将采取单纯常规护理的临床手段,最后将两组更年期综合征患者的生活质量以及心理状态进行对比,以实现本次对比实验的真正目的 .结果 相较于单纯的常规临床护理手段,在常规护理的基础上配合健康教育的临床护理方式更有助于更年期综合征患者改善自身的生活质量以及心理状态.结论 通过两组更年期综合征患者的临床护理效果的比较,采用常规护理与健康教育联合护理的方式在更年期综合征患者改善生活质量以及心理状态方面明显要优于对照组患者,其能够有效的提高更年期综合征患者的临床治疗效果,促进更年期综合征患者改善自身生活质量以及心理状态.鉴于此,建议广大医护人员在对更年期综合征患者的临床护理上更多的采用常规护理配合健康教育的护理手段,并在其它病症的临床护理上尝试利用.