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机译:舞蹈俱乐部:男性花栗鼠互相帮助吸引伴侣,但并不总是每个女孩都有一个女孩
机译:通过我们的朋友开发一个帮助计划,可以帮助他们。
机译:设计和实施一个机构间试点项目,以帮助患有复杂慢性疾病和其他特殊需要的男孩和女孩进行社会健康教育(EVAI:综合护理评估小组)
机译:泰莎的眼睛 - 努力帮助保护一个小女孩的眼睛 - (PPT)
机译:Je Me Souviens Seesaw通过整合一代人来帮助与老年人带来更紧密的关系
机译:也许这一代人可以帮助下一代
机译:为什么环境教育?这种情况下,我们要考虑的四个方面作为一个整体,作为一个整体。它们是形成同一平面上,同样的现实的四个点。不过,我会固定在这第四个方面:人与自然的人的和平,并试图解释为什么和怎么样的环境教育。我坚持,在所有我打算说,这是最重要的,简单说,就是我打算处理在本研究中的一个。和平,幸福的概念东方,允许的方式,使我们感到与大自然和平,与我们周围的环境中学习环保教育。如果我们孤立这个概念的环境教育,它是不完整的。另一个无法建立。从我的角度来看,这种关系也很重要,要知道尊重爱。你可以不爱什么是不尊重,你可以不尊重什么是不知道的。我们爱我们知道,我们是离我们很近,我们做我们的,我们认为他们自己。如果我们了解并尊重自然,我们可以成为其中的一个组成部分,我们希望它。显然,我们永远不会伤害任何东西或任何人,如果我们真的爱它。我们必须采取我们的生活中最早的童年。作为教育者,在内心深处,我们都使用它是好是坏,我们必须使教育从你的生活的第一时刻发现它。与介质孩子的互动开始在其交付的时间。环境教育的目标,由第比利斯会议2,有关小学和中学教育的总体目标制定,解释更科学地解释上述的:意识:帮助社会团体和个人获得全球环境和帮助他们认识的意识这些问题。知识:帮助社会团体和个人获得的各种经验和环境问题吞并的基本认识。行为:帮助社会团体和个人的能力与一系列的价值观,并感到对环境的兴趣和关注
机译:欺骗反对力量:一个帮助欺骗计划者的理论和应用研究计划
机译:用于验证至少一个飞行计划,计算机程序产品和相关模块的帮助流程,用于验证至少一个相关飞行计划
机译:在创建鱼类捕获记录报告中,终端设备提供帮助的系统,以帮助创建鱼类捕获记录报告,以及为创建鱼类捕获记录报告提供帮助的计划
机译:我加入了一个用户团队,仅在计划的时间向基地发送计划请求;将它们发布到用户团队中;并将其输入并发送给基站以帮助用户团队。
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