健康教育和常规护理在甲状腺机能亢进症患者管理中的临床效果

摘要

目的：探究健康教育和常规护理在甲状腺机能亢进症患者管理中的临床效果。方法：选取于2014年5月至2015年5月在我院接受治疗的甲状腺机能亢进症患者共82例，随机分为观察组和对照组患者，给予对照组常规护理，在对照组基础上给予观察组健康教育护理，观察临床效果。结果：观察组健康教育知晓率为90.2%，明显高于对照组，组间比较差异具有统计学意义（P＜0.05）；观察组并发症为0，明显低于对照组，组间比较差异具有统计学意义（P＜0.05）；观察组护理满意度为95.1%，明显高于对照组，组间比较差异具有统计学意义（P＜0.05）。结论：采用常规护理联合健康教育对甲状腺机能亢进症患者进行护理，取得了良好的临床效果，值得推广。