CDI量表在3~6岁儿童神经心理发育检查中应用观察

摘要

目的:观察儿童抑郁障碍量表(Children's Depression Inventory,CDI)在3~6岁儿童神经心理发育检查中的应用效果。方法:选取2016年2月到2019年4月在本院进行门诊保健的90例3~6岁儿童作为研究对象,记录儿童CDI、发育商(Developmental Quotient,DQ)得分、一般资料情况等,同时将上述指标进行相关性与影响因素分析。结果:选取的90例儿童中,CDI评分分布范围在8~44分,平均得分为(14.29±2.10)分,其中自责(3.44±0.21)分、失眠(2.09±0.18)分、社会适应性(3.87±0.44)分、人际关系(4.89±0.15)分;DQ评分分布范围在120~265分,平均得分为(187.94±9.81)分,其中大运动(39.24±1.48)分、精细动作(33.54±2.18)分、适应能力(35.44±3.10)分、语言(40.10±2.48)分、社交(40.82±3.19)分;Pearson相关性分析显示CDI量表总分及其各维度评分与DQ量表总分及其各维度评分呈负性相关(P<0.05);抚养人不同文化程度、不同抚养情况的CDI总分对比差异有统计学意义,大专及以上的文化水平以及双亲家庭的CDI评分明显低于其他文化水平以及家庭抚养情况(P<0.05)。此外,将各影响因素与CDI评分进行相关性分析可知,抚养人文化程度、抚养情况、DQ总分、自责评分、社会适应性评分与CDI评分具有密切相关性(P<0.05)。结论:CDI量表在3~6岁儿童检查中的应用能反映其神经心理发育状况,具有很好的调查适应性,且CDI量表评分与儿童的发育商、家庭情况显著相关。