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从空间的认识走向信息的重组--浅议设计与素描

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本文以人文教育的时空观为前瞻,以美术教育的使命感为指向,从现今美术教育的学科设置的现实性出发,提出了由素描教学走向专业设计的必备性统一因素.

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来源
《西部法学评论》|2006年第2期|176-177|共2页
作者
王永梅;
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作者单位

甘肃政法学院艺术学院甘肃兰州 730070;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类 G40-017;
关键词
即时性; 间接性; 信息重组;
入库时间 2023-07-25 20:54:24

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