基于中国知网数据库的教师教学比赛文献计量学研究

摘要

文章以中国知网数据库为文献数据统计源,从年度趋势、期刊分布、基金支持、教育类型和科目、发文作者、合著情况六个方面对教师教学比赛进行了文献计量学研究,并针对结论提出了相应建议,包括加快构建核心期刊领域、提升多方合作研究水平、促进研究与实践全面发展等.