新文科背景下编导专业人才培养模式改革——以剧本创作课程为例

摘要

随着新文科建设的开展,广播电视编导专业人才培养模式必须适应新时代发展,培养出有能力讲好中国故事、传播好民族文化的应用型本科人才。剧本创作课程作为广播电视编导专业中的专业基础课程,应以新文科建设为背景,着力提升该课程实践教学中学生的参与程度。本文将以西京学院广播电视编导专业剧本创作课程为例,探讨当前创作类课程实践教学问题,通过情景化教学、多元化考核、多维度考评,让学生全方位参与剧本创作。