核心素养视角下思维导图在初中英语教学中的有效运用

摘要

初中英语教学是学生英语基础构建的重要阶段,教师在教学的过程中不但要注意对学生英语学习能力和各英语重点知识掌握的培养,更需要注意教育教学中,建设基于核心素养视角下的初中英语教学课堂,以满足教育部门教学改革和发展的需求。因此本文认为在初中英语教学中应用思维导图这一教学工具,就有利于核心素养的落实以及学生英语学习水平的提升。