小学生数学语言研究与培养

摘要

数学是学习生涯中最重要的学科之一,也是所有专业中最复杂的一门。在我国小学数学教学中,为了不断提高学生们数学语言的正确表达能力,不断发展和拓展小学学生的逻辑思维能力,及时反馈课堂教学内容中的错误,纠正错误,有效帮助小学生真正掌握基础知识,建立正确理解学习目的的方法,当今,越来越多的小学教师开始重视培养学生对小学数学语言的正确理解。本文就如何在学习课堂中为学生创造更多表达的条件,加强学生语言表达能力的培养,激发学生的学习潜能等方面,探讨了几种具有实践性的教学方法。