微课在高中语文作文教学中的运用分析

摘要

高中语文是一门极为重要的高中学科,占据高考分数150分,因此高中语文绝对称得上举足轻重。不同于高中数学学科,很大程度上需要大脑的一些思维跳跃,空间想象等能力的结合,语文学科主要特点在于积累,学以致用,因此如何通过教学模式的优化来帮助学生提高语文的作文水平,是广大语文教师面对的教学问题。随着时代的发展,科技的进步,人民的生活习惯和生活方式发生了巨大的转变,网络化、信息化一点点涉入到我们的学习当中,致使新的教学理念,新的教学模式层出不穷,微课作为一种全新的教学方式应运而生,并能够把知识点变得简单化,直观化,更符合当代学生心理特点和习惯特点,既丰富了作文教学的开展,又能够吸引学生的注意力和学习兴趣。而微课对于语文作文教学的最大意义在于通过简短的视频模式教学,充分调动了学生的自主学习能力,为学生的素材积累提供有效的便车,激发学生的想象力和文学素养。本文通过自身对于微课的教学理解和微课在高中语文教学的应用进行了深入的探究,希望可以为高中语文教学贡献出自己的一份意见,同时能为广大的高中语文教师提供一种新的教学方式和新思维,让学生爱上作文,快乐成长。