基于历史合作模式下初中生爱国思想的培养探讨

摘要

随着中国的快速发展和进步,社会对学生的要求越来越高,教师需要通过实际的教学来引导和促进学生的核心素养的养成。初中历史课程是培养学生历史素养以及爱国情怀的重要教学内容,教师需要着力于教材之上,结合时政以及网络资源进行丰富的教学,努力激发学生的学习兴趣,培养学生关注历史的学习习惯,对学生进行潜移默化的爱国教育。