基于三段式的混合式教学实施过程初探——以《庭院景观设计》为例

摘要

《庭院景观设计》课程是一门以培养应用型设计人才为目标的专业实践类课程,实践性较强是该课程的一大特点。混合式教学一方面能发挥线上教学的便利,肯定了线下教学的不可替代性;另一方面,混合式教学能够推动该课程教学模式的变革,将网络信息技术融入到学习活动中,创建以学生为中心的学习环境。它能够根据课程多元化的需求,来设计合适的教学模式,为学生提供个性化的的学习体验。因此,推进该课程进行线下线上混合式教学,是未来教学发展的必然趋势。