高中语文课教学中优秀传统文化教育实践分析

摘要

为了体现学生的主体价值，实现学生学习能力和水平的综合提升，老师需要注重不同教学策略和教学资源的优化利用和调整，保障学生站在宏观的角度对语文这门学科有一个客观的认知，实现个人语文学习能力及水平的综合提升。其中传统文化教育对体现语文教学的本质要求、构建高效课堂大有裨益，老师需要掌握恰当可行的渗透技巧及要求，关注传统文化教育的具体内涵和价值，更好的体现高中语文教学的本质以及人才培养目标，以此来实现有的放矢和针对性的教学。