浅谈提高小学阶段学困生数学成绩的有效策略

摘要

造成小学阶段出现数学学困生的原因有很多。要想帮助他们提高数学学习成绩,教师就需要在课堂教学各方面和环节,对他们实施引导和帮助。一方面教师要具备敏感的洞察力,及时发现学困生的需求,另一方面要求教师能够使用学困生能够接受的方式来对他们进行指导,与他们进行交流和沟通,及时帮助他们走出困境,使他们克服自己的消极心理和学习上的困难,积极参与到课堂教学中,提升学习效果,达到学习要求。