U-S合作的研究缘起、核心功能与未来展望

摘要

U-S合作源于师资培训的需要,随着U-S合作实践案例增多,相关研究也逐渐增加,不仅出现了单案例和多案例研究,国内学界关注地区也逐步从国外转移到内地。已有研究围绕U-S合作对中小学改进和对双方参与主体的衫响两个核心功能展开,未来会围绕多方参与的社群建构、双方深度融合的策略、大学教师优化自身知能素养几水方面展开。