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孙国茹;
东光县第三中学;
共同发展; 引导学生; 培养能力; 新课程实施; 师生交往; 教学过程; 教师; 学生创新能力培养; 培养学生; 教学活动;
机译:新课程背景下培养幼儿的合作能力初探
机译:综合初级保健创新课程分析:学生兴趣与能力评估
机译:基于创新与企业竞争与双创新课程融合的大学生创新能力培养模式研究与探索
机译:迎接中国新课程创新对教师挑战的一种新的跨文化方法论
机译:培养医学生反思能力的创新方法
机译:主题竞赛培养大学生的创新实践能力 - 以培养大学生创新实践能力的承运人
机译:学生调查与几何设计理解。学生对几何设计中视距的理解:一个表征学生对交通工程理解的初探
机译:培养学生创新能力的方法
机译:悉尼学习之旅是一项创新性和体验性计划,它将学习与旅游相结合,为未来职业选择和未来教育方向提供改变生活的支持。该计划使学生能够发现未来几十年(2020年至2060年)的“新工作”,并通过独特且创新的“设计”和“交付”流程来实现这些梦想的教育途径,旨在帮助学生探索他们的“未来”职业机会”和“未来的教育选择”。
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