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张锋;
甘肃省泾川县中街小学 甘肃 泾川 744300;
数学教学; 数学思维; 生本课堂; 创新思维; 创新型人才;
机译:发展学生数学思维能力的综合数学教学(CMI)模型的发展
机译:实施严格的数学思维方法以分析学生的代数思维能力以及对概念和数学思维习惯的理解
机译:直观数学思维与形式数学思维之间的相互作用:一个案例研究
机译:立足形状对矩形立足承载力的影响
机译:学生数学思维的多数
机译:更加注重以患者为中心的护理/更加注重以患者为中心的护理
机译:立足学情 构建生本课堂——以“两位数乘两位数的笔算”为例
机译:中心规划与发展学生工程师。
机译:将折叠式立足底座和所述立足底座连接起来,作为立足底座
机译:对于立足点,它悬挂在金属部分,对于立足点,在框架和立足点时悬挂
机译:培养数学思维系的系统和方法
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