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肖忠杰;
亳州市谯城区观堂镇丁村小学;
机译:浅谈如何构建初中生物高效课堂
机译:让真情之花绽放——初中生“写作要感情真挚”浅谈
机译:浅谈皮肤组织人角质形成细胞的分离和培养方法
机译:常规初中生物学课程与普通初中生物学课程的比较。
机译:在2011年大东日本地震和海啸之后初中生5年内初中生灾害经验没有心理症状和自杀风险。
机译:A. Seifert和R. Onishi对“重新审查浅谈浅谈浅谈湍流雨形成湍流效应”
机译:方便荧光法研究硫芥诱导人表皮角质形成细胞单层微孔板培养细胞凋亡
机译:细胞的培养方法,细胞的培养装置,用于组织培养的三维框架的形成方法,用于组织培养的三维框架的形成装置以及所使用的三维框架无效的3维组织
机译:初中生生物标本保存盒
机译:初中生身体素质的评估方法
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