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对数定义的教学探讨

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摘要

对数的定义是一个抽象的概念,本文论述了时数的认知到深入理解再到灵活运用.

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来源
《成才之路》|2011年第2期|50|共1页
作者
黄俊; 王惠秀;
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作者单位

湖北十堰职教(集团)文化教研室,湖北,十堰;

湖北十堰职教(集团)文化教研室,湖北,十堰;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类
关键词
对数式; 指数式; 理解运用;
入库时间 2023-07-24 16:26:28

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