初中历史教学,走在“明智”的路上

摘要

培根说“读史可以明智”，但在初中历史教学中有时并不能很好地体现出这一点，因为由于客观评价方式的存在，我们更多的可能给予学生的是历史知识，而由知识到智慧的这条路，相对要薄弱一些。显然，这与《义务教育历史课程标准》提出的“在唯物史观的指导下，弘扬以爱国主义为核心的民族精神和改革创新为核心的时代精神，传承人类文明的优秀传统，使学生了解和认识人类社会的发展历程，更好地认识当代中国和当代世界”要求是有距离的。