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方贵斌;
江苏省淮安市朱桥镇中心小学;
机译:破解潜能生课堂恶性思维环的奥秘——新课程下科学课堂潜能生的教学评价策略研究
机译:如何培养学生的数学应用意识——《新课标》下小学数学应用意识培养初探
机译:作者对EduardoHernández-Gardu?o的来信的回应(TUBE 2013-75)吸烟者的结核病单抗性和培养转化Nijenbandring de Boer R等人,“在活跃的肺结核患者中,吸烟引起的延迟培养转化(结核病( 2014)一月“
机译:水生生态系统中污染物和放射性核素转化的数学建模与科技河流工业水库链条的培养和验证结果
机译:芸苔属和水稻的细胞操纵-。原生质体培养,细胞融合,转化和花药培养-(十字花科植物和水稻原生质体的细胞操纵,细胞融合,基因转移和花药培养-)
机译:卵巢畸胎瘤在肉鸡(家蝇)中表现出多种组织成分:肿瘤发生过程中多潜能生殖细胞的形态异质性
机译:马铃薯(solanum tuberosum L.)的体外器官发生培养大西洋进行遗传转化甘薯(solanum tuberosum L.)的体外器官发生培养大西洋靶向遗传转化
机译:在产甲烷条件下培养的混合培养物中TNT向三氨基甲苯的转化
机译:由1到100的数字组成的数学游戏,需要给出将自然界转化为数字的数学解
机译:在制备生物基础材料中使用上述基础材料,以及用于角化细胞培养的角转化细胞培养物,该角转化细胞培养物是由凝血酶回收,运输所固化的血浆蛋白形成的,其补救方法
机译:样品中微生物的区分包括提取微生物的单一培养物,在培养物上接收质谱图以及通过数学相似性将光谱细节与参考光谱进行比较和比较
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