重视语文教学中的“慢艺术”助力学生成才

摘要

作为一名语文教师，在教学实践中一个最大的感受，就是当今的语文课堂节奏太快了，尤其是在一些公开课上，为了追求课堂教学的大容量、高效益，在教学时各种教学手段层出不穷，有时教师刚刚展示出一个课件，学生还没来得及仔细观察，教师就又进入到了下一个教学环节：尤其是在师生问答活动中，学生还没有进行深入思考，教师就迫不及待地对答案予以提示……这样的课堂让学生眼花缭乱、目不暇接，完全是被教师牵着鼻子走。那么，怎样才能使语文课堂节奏真正慢下来，让学生成才呢？