“导演”体育课助推学生快乐成才

摘要

体育课的气氛是学生在体育课堂上身心活动的综合表现。学生的身心活动与教材教法、场地器材、同伴的合作等诸多因素有着很大的关系。当学生的身心特点与教学内容相符时，恰当的授课方式就能很快地激发学生参与活动的兴趣与激情。教学环境也随时影响着学生的情绪，上课环境好，学生参与活动的欲望强，收效也高，这时就容易形成活跃的体育课堂气氛。活跃的课堂气氛不仅是实现课堂目标的重要因素，也是学生快乐成才的关键。