历史与社会教学中情境教学法的应用摭探

摘要

在新课改背景下,教师根据学生的需要进行情境创设,可以增强学生的学习积极性,提高学生的互动与理解能力,体现学生的主体地位。初中历史与社会教师也应该以新课改的理念为指导,在教学中不断探索,采用新的教学方法促进学生的全面发展。文章结合历史与社会学科的特点,对教学情境的创设进行探究。