“学习圈”理论在语文课堂中的应用探究

摘要

语文教师在向学生传授语文知识及技能的同时,还要引导学生学会与他人协作,通过取长补短,共同发掘语文知识的内涵,共享合作成功的喜悦。“学习圈”理论应用于语文教学中有利于提供课堂创新动力,构建高效教学课堂,同时整合学生的学习优势,增加实践交流机会。在具体应用中,教师要积极创设差异化“学习圈”,鼓励学生发扬个人优势;构建实践性“学习圈”,调动学生的自主探究能力;构建趣味性“学习圈”,营造高效互动的课堂氛围;构建效率型“学习圈”,唤醒学生的知识学习潜能;打造渐进型“学习圈”,构建层次化评价体系。