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试论职业教育语文课程重构

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摘要

职业教育的语文课程建设应从时代对从业者的要求出发,在充分考虑职业素质的基础上逐步推进.课程设计要贴近实际、贴近语言学习的规律;要围绕理解和表达来设计教学目标和选择内容,要突出语言运用能力培养和人文素质培养,实现职业教育语文课程的重新建构.

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来源
《职业技术》 |2011年第3期|31|共1页
作者
孙琳;
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作者单位

黑龙江护理高等专科学校;

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正文语种 chi
中图分类
关键词
语文课程; 重构; 语言运用能力;

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