试谈中职“三人制”学生自主管理模式的构建

摘要

“三人制”学生自主管理模式针对现有中职班级管理中存在“对抗色彩”的现状，要改变现状，对症下药，以党和国家素质教育的方针为指导，以培养学生的公民主体意识为目标，发挥班级中“非正式群体”的积极作用，构建以“三人小组自主管理”为基础、以班主任的教育引导为“支撑”的班级管理模式。