从哲学与艺术的价值取向来探索管理的新途径--以高校辅导员本职管理工作借鉴的新途径为例

摘要

作为高校辅导员这一服务岗位，面对着大学生群体，在当今社会日益复杂的态势下，学生工作对这一岗位提出了更新更高的要求。本文从辅导员需要掌握一些哲学和艺术思想特色，借鉴在东西方哲学和艺术方面塑造人、培养人的一些价值取向，试图开拓高校辅导员管理服务学生的新思路、新途径和新方法，引发探索。