中职学校文化课中如何培养学生的“工匠精神”

摘要

本文立足于中职学校学生“工匠精神”的培养,分析了中职生“工匠精神”缺乏的原因,探讨了在文化课教学过程中如何将“工匠精神”的“专、严、精”与教学内容、教学目标、教学方法进行有效融合,从而提高学生的职业素养,为国家培养精益求精、爱岗敬业、一丝不苟的专业技能人才.