首页> 中文期刊>职业技术教育 >我国高职教育人才培养规格探讨

我国高职教育人才培养规格探讨

开具论文收录证明 >>

期刊封面封底目录下载 >>

页面导航

摘要
著录项
相似文献
相关主题

摘要

近十年来我国高职教育取得了令人瞩目的成就,培养了数以千万的高素质、高级技能应用型人才.但在培养高素质高技能型人才规格上存在一定误区,且缺乏一定的可操作性,高职教育人才培养规格不能太"功利"化.要兼顾"人文"性,同时兼顾人才的可持续发展.

著录项

来源
《职业技术教育》|2011年第4期|37-39|共3页
作者
倪成伟;
展开▼
作者单位

浙江经济职业技术学院,浙江,杭州,310018;

展开▼
原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类高等职业技术学校;
关键词
高等职业教育; 人才培养规格; 高技能人才;
入库时间 2022-08-17 16:18:47

相似文献

中文文献
外文文献
专利

1. 高职教育"三对接一贯穿"人才培养模式思考之二——人才培养规格与用人单位需求对接的探讨 [J] . 蔡泽寰 ,李祥富 . 襄阳职业技术学院学报 . 2010,第006期
2. 高职人才培养规格提升的学生管理困境及突破--普通本科高校转型高职教育的视角 [J] . 邹欢艳 . 广东青年职业学院学报 . 2015,第002期
3. 高职人才培养规格提升的学生管理困境及突破——普通本科高校转型高职教育的视角 [J] . 邹欢艳 . 广东青年职业学院学报 . 2015,第002期
4. 高职教育专业评估指标体系构建与创新研究——基于高职人才培养规格新界定的视角 [J] . 王珑 . 职教论坛 . 2013,第033期
5. 高职教育人才培养规格构成要素及设计应注意的问题 [J] . 邱远 . 高等职业教育－天津职业大学学报 . 2008,第001期
6. 新课标下中小学教师素质目标与高师人才培养规格探讨 [C] . 项桂娥 . 2007年科学人文教育融合与复合型教师能力培养国际研讨会 . 2007
7. 德国“双元制”人才培养模式在我国高职教育中的运用研究——以四川建筑职业技术学院为例 [A] . 张芳芳 . 2010

获取原文

客服邮箱：kefu@zhangqiaokeyan.com

京公网安备：11010802029741号 ICP备案号：京ICP备15016152号-6 六维联合信息科技 (北京) 有限公司©版权所有

客服微信
服务号