“双高计划”建设院校社会服务绩效评价研究——基于浙江省6所“双高计划”建设院校的数据分析

摘要

提升职业教育服务能力是推进中国教育现代化2035的重要指标之一。以浙江省入选的6所“双高计划”高水平高职院校为研究对象,在中国高职高专教育网公示的“高等职业教育质量年度报告(2014-2020年)”的资源表、国际影响表、服务贡献表中获取数据,从学生就业、科技服务、社会服务、国际交流与合作等维度构建评价指标体系,评价并比较浙江省6所入选国家“双高计划”建设院校的社会服务绩效水平。据此发现,不同院校在区域社会服务绩效子系统上得分有较大差异。高职院校在推进“双高计划”建设过程中需要补齐短板,提升社会服务绩效的综合水平;应主动对接地方企业实际需求,推动校地合作的广度和深度;要聚焦区域发展核心问题,提升技术攻关能力和成果转化。