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对高职'两课'培养学生创新思维能力的辩证思考

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高职"两课"教学要启发学生学习掌握马克思主义基本知识,要坚持启发式教学,要具体问题具体分析,灵活运用各种行之有效的方法,培养学生的创新思维能力.

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来源
《职业教育研究》 |2005年第3期|31|共1页
作者
柯水云;
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作者单位

丽水职业技术学院,浙江,丽水,323000;

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正文语种 chi
中图分类教育;
关键词

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