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独立学院学生课堂管理初探

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摘要

本文从课堂管理和教学的关系的视角,论述了课堂管理的目标,并从学生自身行为、学校的组织和教师的行为等方面剖析了学生在课堂上的不良行为,进而分别从行为法、认知法以及管理技巧等三个方面引导和纠正学生在课堂教学中不良行为,最终倡导一种融洽的课堂气氛.

著录项

来源
《职业教育研究》 |2006年第6期|30-31|共2页
作者
薛苏琴; 赵彩霞;
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作者单位

陕西师范大学新闻与传播学院,陕西,西安,710062;

延安大学外国语学院,陕西,延安,716000;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类职业技术教育;
关键词
教学; 课堂管理; 不良行为;

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