现代学徒制下中职教师素质对教学效果的影响研究

摘要

提高中职学校教师的素质,是实现素质教育、培养学生职业素养的保证,也是获得更好教学效果的最根本、最有效的途径.以《中等职业学校教师专业标准》中的要求为基础,确立教师的素质评价指标.通过对中职学校学生开展问卷调查和查阅教师教学成绩,用SPSS工具从定量角度对收集的数据进行因子分析和回归分析,抽取教师素质中影响教学效果的主要因子,如"个人修养与行为"等,分析其影响程度,探索加强和改善当前中职学校教学工作的有效方法和手段.