任务驱动型案例教学法在数控手工编程课程中的应用

摘要

为了提高“数控手工编程”课程一体化教学模式的教学质量,分析了任务驱动型案例教学法的内涵和特点,在课程教学中,实施采用了任务驱动型案例教学法,通过一个个具体案例的学习以及一个个相似任务的实施,实践结果表明:任务驱动型案例教学法更能激发学生的学习自信,培养了学生的探究精神以及对知识与技能的迁移能力.