浅谈高中语文教学中的模式与套式

摘要

新"课改"的实施以及语文教材的变革,带来了语文教学实践层面的新气象.近两年来,许多语文教学工作者对行之有效、灵活多变的教学方法、教学模式进行了有益的探索.但与探索者的初衷相悖的是,许多老师由此掉进了"模式"的套子里爬不出来,课堂教学模式于是演变为定式与套式.千人一面,千篇一律,主观上消解了教学主客体的个性差异,与教学百花齐放的原则背道而驰.千篇-律只会抹杀教师独特的创造.每个教师都应当恰当选择和创造性地运用教学方法,表现出自己的教学艺术和形成自己的教学风格,努力走出有自己特色的教学之路.语文教学须慎用模式、远离套式,呼吁语文教师们努力走出有自己特色的教学之路.