基于混合现实平台的建筑类'自主学习'实验教法初探

摘要

随着建筑行业的不断发展,建筑类专业的传统"传授型"教法,很难在有限的课内学时中,覆盖不断扩张的跨专业知识群.因此,衡量教学效果的指标不再是知识点的掌握数量,而是学生运用知识解决综合性专业问题的能力提升程度.虽然"自主学习"教法在其他专业教学中被证明行之有效,但由于建筑类实验教学具有以"形式"为载体的特点,而目前又缺乏相应的教学平台支撑,所以至今尚未能在此有效开展.此研究即从一个基于混合现实技术的开放型实验教学平台研发入手,以高层高密度居住建筑群的布局实验教学为例,介绍了"自主学习七环节教法".教学结果表明,学生能够被设计任务所驱动,充分利用教师准备的各种学习资源,在课外碎片化时间内进行自主学习探索,通过反复实验,将一系列知识内化为一种关于布局的专业能力,最终还通过课内讨论实现了学习效果的最大化.