建构,融构,同构——研究型建筑设计教学的国际化开放式实践

摘要

本文通过设计实例探讨大连理工大学建筑与艺术学院研究型建筑设计的国际化教学实践,阐释了强调开放性、互动性、研究性的课题特色,以及探索性问题导向的提出、调研分析、设计提案、设计深化和设计实施的完整过程,并梳理了研究型建筑设计方法.课题极大提高了学生的设计责任感、行动力及团队协作和创新精神,在教学中获得良好效果.